倾听“百雀”之声，走进“将幼”之音

音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，它不仅能引导幼儿步入丰富多彩的音响世界，启发幼儿学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养幼儿对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让幼儿具有相互协作的团队精神。

本次，在邱园长的带领下，将幼全体老师齐聚在大厅，用心倾听，学习如何更好的组织幼儿进行合唱活动。通过此次活动的学习，全体教师受益匪浅，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是幼儿的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道，幼儿的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、幼儿等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让幼儿用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。

邱园长通过红歌《我爱北京天安门》和《学习雷锋好榜样》来给老师们进行实操排练，在学习中我们不仅要让幼儿歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。